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提升小朋友的學習動機和興趣，是我一直不斷在思考的事
考量每個學生的年紀、個性、成長背景、興趣、習慣、家庭文化差異等
盡可能的做到顧及每位小朋友的需求
但說實在話，真的很難
只能盡力而為
這學期，學業方面，
想說盡量訓練小朋友養成課堂更主動發言、參與討論的習慣以及歸納性的思考
因此調整了自己的上課方式
國語課開始引入魚骨圖來學習課程架構，學習熟用閱讀理解策略來進行教學
也開始引導小朋友藉由圖文畫增進寫作能力，多涉獵這方面教學策略的資源
一個科目一個科目來，開始改變教法、因應不同學習風格的孩子需求
期許自己能幫助孩子，"學習"化被動為主動，營造更活潑更意義化的學習情境
在潛移默化當中，盡自己所能，幫助他們建立好的模式和態度，對自己所學更加有興趣、更加有把握
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